院系介绍
自动化科学与工程学院前身为1958年成立的自动控制教研室,是全国创建最早的自动化专业之一,1994年学校按学院制运行后自动控制教研室改为系,隶属于西安交通大学电子与信息工程学院,2001年控制科学与工程学科所属四个单位共同成立了自动化科学与技术系,2018年底西安交通大学电子与信息学部成立,系改建为自动化科学与工程学院。
学院下设4个研究所和1个研究中心,开设1个本科专业;有博士后科研流动站1个,一级学科博士学位授权点1个,专业博士学位授予类别1个,一级学科硕士学位授权点1个,专业硕士学位授予类别1个。
招生信息
085406控制工程
(01)控制工程
(02)航天智能测控百千万工程
(03)新一代信息通信技术国家急需高层次人才培养专项百千万工程
(04)(非全日制)航天智能测控与信息处理(单考)
初试科目:
101思想政治理论?
204英语(二)?
302数学(二)?
911自动控制理论基础(含现代控制)
招生人数:参考2023年招生
全日制47人,非全日制10人,数据来源于研招网
参考书
911自动控制理论基础(含现代控制)
1.《自动控制原理(第2版)》,张爱民主编,清华大学出版社,2019年印刷;?
2.《现代控制理论(第2版)》,杨清宇等编著,西安交通大学出版社,2020年印刷。
试卷内容结构
自动控制原理占66.7%
现代控制理论占33.3%
试卷题型结构?
解答题8小题共150分
1.自动控制原理部分
考试内容
自动控制系统的分类和基本工作原理;控制系统的数学模型——微分方程、传递函数、方块图、信号流图;连续控制系统的基本分析方法:时域分析法、根轨迹法、频域分析法;连续控制系统串联校正装置设计的基本方法。
2.现代控制理论部分
考试内容
控制系统的状态空间描述方法——状态变量和状态变量模型、状态空间表达式的建立、传递函数矩阵、状态空间表达
…交通大学电子信息(控制工程)考研招生信息、参考书、历年分数线…(交通大学电子信息)插图
式的线性变换;线性控制系统的运动分析;线性控制系统的状态能控性和状态能观测性;控制系统的李雅普诺夫稳定性分析;状态反馈和状态观测器。
分数线
2022年
总分:385,政治:50,英语:50,数学/专业课:85,专业课:80
2021年
总分:385,政治:50,英语:50,数学/专业课:90,专业课:85
2020年
总分:330,政治:50,英语:50,数学/专业课:80,专业课:80
复试细则:参考2022年
复试内容
(1)专业考核
每人约 8 分钟,占比 30%,随机抽题并现场作答(学术型对应科目“数字信号处理”;专业型对应科目“信号与系统”)。?
(2)英语听力和口语
每人约 5 分钟,占比 20%,专家英文提问并作答。
(3)综合面试(含思想政治素质及品德)
每人约 17 分钟,占比 50%,自我介绍、专业基础考核、专家随机提问。
学院将在复试中考查考生的思想政治素质及品德,主要考查本人的现实表现,内容包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。拟录取名单确定后,还将向考生所在单位函调人事档案(或档案审查意见)和本人现实表现等材料,全面考查考生思想政治和品德情况。对于思想品德考核不合格者不予录取。
复试成绩计算
复试成绩(以百分制计)=专业考核*30%+英语听力和口语*20%+综合面试*50%.
录取
1.总成绩=初试成绩(折合为百分制)*60%+复试成绩*40%。
2.学术学位、专业学位考生的录取工作分别进行,按考生总成绩排名从高到低录取。录取为协同培养育人项目的全日制专业学位研究生须签订协同培养协议书。
3.定向就业的硕士研究生应在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同;拟录取的非定向就业的硕士研究生,应向考生所在单位函调人事档案,具体时间另行通知。
4.复试不合格不予录取。
备考指导
1、零基础复习阶段(6月前)
本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住,最终基本达到一定水平。
2、基础复习阶段(6-8月)
本阶段要求考生熟读教材,攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题找出重点内容进行总结,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册,提高自己快速解答能力,熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段(9月-11月)
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西,动手做真题,形成答题模式,做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐 忙批改,注意遗漏的知识点和答题模式;总结并熟记所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。

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